ciao a tutti........secondo me la maggior parte delle maestre sono deboli
nel senso che non assegnano tanti compiti ed usano metodi pochi utili.....
ho sentito al tg la notizia della maestra che a detto una cosa che ha fatto
diciamo terorizzare un bambino......secondo me non riesco a fare tanto bn
le maestre....booo....voi che ne pensate?????sono molle????
ciao a tutti........secondo me la maggior parte delle maestre sono deboli
nel senso che non assegnano tanti compiti ed usano metodi pochi utili.....
ho sentito al tg la notizia della maestra che a detto una cosa che ha fatto
diciamo terorizzare un bambino......secondo me non riesco a fare tanto bn
le maestre....booo....voi che ne pensate?????sono molle????
No, direi soltanto disgrafico.
بناهاى آباد گردد خراب
ز باران و از تابش آفتاب
پى افكندم از نظم كاخي بلند
كه از باد و باران نيابد گزند
از آن پس نميرم كه من زنده*ام
كه تخم سخن را پراكنده*ام
هر آنكس كه دارد هش و راى و دين
پس از مرگ بر من كند آفرين
ciao a tutti........secondo me la maggior parte delle maestre sono deboli
nel senso che non assegnano tanti compiti ed usano metodi pochi utili.....
ho sentito al tg la notizia della maestra che a detto una cosa che ha fatto
diciamo terorizzare un bambino......secondo me non riesco a fare tanto bn
le maestre....booo....voi che ne pensate?????sono molle????
Credo che tu abbia ragione sul fatto "che non assegnano tanti compiti"
...direi quasi niente!
Azz, e menomale..
Quando ho letto la lista dei compiti di Natale di mio fratello ho quasi infartato!
Poi anche volendo certe cose non si insegnano a suon di analisi grammaticali.
Caricare i ragazzini di compiti non è una strategia vincente
Bha.
Io ho passato 5/6 del liceo in una scuola megaseria, tutti in piedi quando entra il prof e guai se non hai fatto la versione.
Per 5/6 del liceo non ho fatto un cazzo, copiavo la versione al mattino e scrivevo bigliettini per il resto della giornata...l'unica cosa che uno studente intelligente poteva fare in quell'ambiente era trovare il modo di metterlo in culo al prof.
Poi, a metà della quinta, ho cambiato scuola.
I prof erano decisamente più giovani e scazzati, era permesso fumare in classe (anche canne, alla finestra, al max ti guardavano male) e se non volevi fare i compiti cazzi tuoi..anche se volevi passare l'ora in bagno cazzi tuoi.
Nel complesso ho imparato molte più cose nella seconda scuola... mi sedevo, accendevo la mia stizza ed ascoltavo.
Non c'era imposizione, solo insegnamento.... certo, avevo 18 anni, mica 5, e c'erano anche elementi che approfittavano alquanto del lassismo disciplinare... ma nel complesso penso che il pugno di ferro serva a poco, se non a piegare i deboli ed instaurare un sentimento di sana ribellione negli altri.
Questo non toglie che ad esempio, non giustificato dalla legge ma dal buon senso, uno scappellotto ogni tanto ci voglia...
ma nel complesso penso che il pugno di ferro serva a poco, se non a piegare i deboli ed instaurare un sentimento di sana ribellione negli altri.
Come mi ripeteva sempre la buonanima della mia insegnante di psicologia, serve l'autorevolezza, non l'autorità. Peccato che, di per sé sia una frase senza senso e altamente masturbatoria...
بناهاى آباد گردد خراب
ز باران و از تابش آفتاب
پى افكندم از نظم كاخي بلند
كه از باد و باران نيابد گزند
از آن پس نميرم كه من زنده*ام
كه تخم سخن را پراكنده*ام
هر آنكس كه دارد هش و راى و دين
پس از مرگ بر من كند آفرين
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