Scuola Waldorf

nn gli viene insegnato il motivo per cui gli si insegan cos

Non credo proprio che cambi solo il metodo di insegnamento, come ad esempio la quantità di materie affrontate in una giornata, a giudicare da certi post che hanno descritto gli insegnamenti di tale scuola ricorrendo a chiari termini e concetti che hanno un senso solo all'interno del culto esoterista.

Io sono una persona iper-razionale nel mondo sensibile (anche per effetto del mio percorso spirituale), quindi non ho particolare interesse per il sapere esoterista, anche se comunque rimango un fervido religioso.
Ci sono persone che dividono tassativamente il modo fisico da quello spirituale, che è l'alveo naturale della fede da cui essa non può e non deve fuoriuscire.

E' ovvio che non viene loro spiegato il motivo di certi insegnamenti.
Sono bambini e non potrebbero capire comunque e, anche nel caso capissero, le motivazioni probabilmente sarebbero legate alla necessità di tramandare e divulgare un culto in qualche modo, quindi sarebbe controproducente rivelarle.
E' evidente che solo dei genitori che credono in tale culto od affini potrebbero avere l'intenzione di iscrivere i loro bambini a tale scuola, in cui pare che la scienza venga sostituita, almeno in parte, da concetti dogmatici di fede.

Si modifica proprio anche il contenuto, come ad esempio sostenere la tesi secondo cui l'intelligenza si sviluppa fino a 14 anni dogmaticamente, priva di fondamento scientifico perchè è una questione che cambia a seconda del soggetto e può benissimo accrescersi anche successivamente a tale età.

Steiner, pur essendo un grande rappresentante della Teosofia, non si è mai fatto coinvolgere oltremodo da questa, quindi non ha subito la "corruzione terminale" di quel sistema di pensiero.

Nulla è perfetto, nemmeno la Scuola Steineriana, ma senz'altro il sistema adottato è di gran lunga più produttivo del normale percorso scolastico, che ha enormi lacune nel metodo.

Certamente il Goetheanum vecchio e nuovo, sono stati ispirati da conoscenze iniziatiche negate ai più. Questo a partire dalla disposizione e dall'orientamento materiale delle fondamenta per finire con l'utilizzo particolare delle scelte cromatiche dove Steiner mostrava una conoscenza profonda delle forze formatrici dei colori. Anche la data della posa in opera della "Pietra d’Angolo" è stata studiata in funzione di congiunture siderali favorevoli.
Come le Cattedrali Gotiche, tutto il Goetheanum, in ogni suo dettaglio, è un monumento all'Occultismo.

Pace e Bene

[QUOTE=Il Manu;963984]Anche la data della posa in opera della "Pietra d

Nel caso peggiore, una veloce distruzione dell'Organizzazione e/o della costruzione che si sono principiate in detta congiuntura.

Ma nulla accade per caso: quell'Organizzazione o quella costruzione che sono nate sotto una congiunzione infausta, lo sono perchè così doveva essere e non il contrario.

Ancora più chiaro: non è che nascendo in quel momento un'Organizzazione rovina velocemente, ma al contrario, quell'Organizzazione, dal momento in cui era destinata a crollare, gli "eventi", o se preferisci il Karma di quell'Organizzazione, hanno fatto in modo che le circostanze portassero i fondatori (ignari di queste conoscenze) a fondare la loro Organizzazione, o la costruzione di un loro edificio, in un momento che potesse permettere l'estrinsecasi di quel Karma.

Ugualmente per l'uomo: non accade, per esempio, che un individuo vive un grave incidente a 20 anni perchè c'è scritto sulla sua carta natale ma, poichè quell'individuo doveva, per Karma, subire un grave incidente stradale, gli elementali preposti alla nascita del suo corpo fisico hanno lavorato in maniera tale che quel corpo, quell'individuo a cui appartiene quel corpo fisico, nascesse in quella particolare congiunzione che permettesse l'estrinsecarsi di quel Karma.

Chi decide questo? Sono i Signori del Karma che operano attraverso ordini impartiti agli elementali, i quali soggiornano nell'astrale.

Pace e Bene

grazie per le risposte esaustive Manu

Insegnare argomenti scientifici riguardanti il mondo sensibile a dei bambini credo sia più produttivo come metodo rispetto a quello di inculcare loro tesi trascendenti che invadono l'ambito fisico.
Infatti col primo metodo di sviluppa la capacità logico-razionale nel soggetto che potrà utilizzare per successivamente decidere in modo autonomo quale fede eventualmente abbracciare, mentre col secondo, nella migliore delle ipotesi, si sviluppa una mente che di solito possedevano le persone nel Medioevo, ingabbiata dalla fede che impedisce di rilevare e valutare razionalmente la realtà fisica in cui ci si muove.

Tra l'altro la citazione di termini come "Ambito Astrale", "Karma", "Organizzazione" ed "Occultismo", con relative argomentazioni dogmatiche dotate di logica solo autoreferenziale, dimostra che tale scuola trasferisce conoscenze non scientifiche (più precisamente il culto esoterico) nelle menti di un bambino, quindi non si tratta semplicemente di una modifica del metodo di insegnamento.

e chi lo stabilisce questo?..intendo quale logica?..la scientifica?

maaa...e la religione cosa sarebbe invece?

Lo abbiamo già detto e anche ale lo ha già detto: a questi fanciulli non viene insegnato alcunchè di esoterico, ed il fatto di usare quei termini che indichi (Astrale, Karma, ecc.), esula da quello che è l'insegnamento praticato in quelle scuole, sono termini nostri per illustrare un fatto, con parole e termini, che ad alcuni richiama signifcati particolari. Avremmo potuto utilizzare i termini: sviluppo emotivo e intellettuale, e avremmo ottenuto lo stesso scopo presso chi con quei termini esoterici non ha affinità.

Dobbiamo ripeterlo ancora tra qualche post?

A cosa porta questa polemica sterile e senza senso, senza nemmeno cercare di capire lo spirito della parola? E a questo che porta i razionalismo? Ad analizzare asetticamente come un computer le parole dette senza coglierne il significato?

E' evidente che se al razionalismo non si coniuga la coscienza, si rimane dei meccanismi e non degli uomini in senso compiuto, e a ben vedere anche un pò limitati, dovendo ripetere più volte il concetto affinchè venga capito.

Pace e Bene

Veramente i concetti descritti in molti post precedenti sono tipici del culto esoterista e non propriamente scientifici.
Non credo sia il caso di ripetere i termini a cui mi riferisco, dato che sono già stati citati più sopra dal sottoscritto.
Si tratta quindi di una scuola settoriale, assimilabile a qualunque altro istituto di istruzione religioso che insegna tematiche religiose.

Non ho piacere, in sè, a polemizzare ma mi limito a commentare razionalmente certi post, indicando ciò che tale tipologia di scuola può produrre alla mente di un bambino, facilmente manipolabile.

Il meccanismo prevale ancora sulla Coscienza. Per la terza ed ultima volta: quei termini sono stati usati da noi a nostro uso e consumo. In tali scuole non vengono insegnati tali termini, ne insegnati i concetti "esoterici" che questi termini richiamano. E' più chiaro ora?

Pace e Bene

La Coscienza è un termine che non ha senso se non all'interno del culto esoterista, come la stessa espressione "il meccanismo prevale sulla Coscienza" (ma cosa significherà mai in senso logico-razionale, sempre se un senso lo ha?).
Si continua a discutere come se il proprio culto rappresenta la verità assoluta quando invece è solo una delle tante forme di spiritualità, che sono frutto di irrazionalità mentale e quindi si ha tecnicamente un impedimento a ragionare in senso logico-razionale per questioni attinenti al mondo sensibile, come quella oggetto del topic.

Mi riferisco ovviamente a tesi non scientifiche come quella secondo cui l'intelligenza si sviluppa fino a 14 anni, di cui ho già discusso in precedenza.
Tanto per citare uno dei tanti temi non scientifici (di fatto riguardanti culti/religioni) trattati.
E' sufficiente rileggere i post precedenti per rendersi conto che termini come "Corpo Astrale", "Organizzazione", "Coscienza" e "Karma" (spesso usati con l'iniziale maiuscola, tra l'altro) sono tipici del culto esoterista ed hanno un senso solo in riferimento a tale culto, come le argomentazioni che le hanno utilizzate in precedenza.

[QUOTE=Sousuke;964209][FONT="Comic Sans MS"]La Coscienza

La frase quotata ha un senso nel momento in cui si evidenzia un'espressione che lo ha solo in riferimento ad un certo culto.

Veramente il metro scientifico può benissimo occuparsi di tali argomenti, per il semplice motivo che spesso si tratta di temi del mondo fisico/sensibile come una scuola, su cui certi culti si esprimono in modo dogmatico o ricorrendo alla fede.

E' solo quando si affrontano tematiche trascendenti (e ci si limita a tale ambito) che la scienza non può giustamente esprimersi, dato che non può nè dimostrare nè confutare tali tesi.

Allora abbi l'umilta di chiedere spiegazioni, giacchè ci sono anche nel fatto che ripeti ossessivamente dei 14 anni e dell'intelligenza, invece che avere quella "fretta di confutare" che non ti dà nemmeno il tempo di leggere cosa ha scritto il tuo interlocutore.

Pace e bene