E' tornato il sette in condotta

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  • Sousuke
    Banned
    • 14/12/07
    • 16244

    #31
    Originariamente Scritto da spleen Visualizza Messaggio
    In terza liceo io l'ho avuto.Non so se fosse un provvedimento riguardante solo il mio istituto però,vista l'autonomia scolastica vigente e il preside coglione.
    Vista l'entità del voto in condotta ottenuto consiglierei anche un pò di autocritica, aldilà del rigore e severità del preside e dell'istituto.
    Devi essere stata un'alunna adolescente monella, maschiaccio, irrequieta, pestifera e molto cattiva, come certe compagne di classe ed individui femminili che ho sempre apprezzato ed assecondato.
    Avresti certamente indotto studenti come me a tremare dalla paura, solo osservandoti o notando il tuo passaggio nelle vicinanze lungo i corridoi.
    Last edited by Sousuke; 04-08-2008, 15:00.

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    • Sousuke
      Banned
      • 14/12/07
      • 16244

      #32
      Originariamente Scritto da Krapp Visualizza Messaggio
      Allievi come Malo Perverso ne ho avuti tanti, soprattutto negli anni scorsi, quando lavoravo nelle scuole "di frontiera". Ogni tanto ancora me li sogno la notte, e ovviamente si tratta di incubi.
      Quando ti capita in classe un adolescente così, soprattutto nelle giornate in cui è particolarmente "in forma", tutta la tua preparazione didattica, le tue competenze disciplinari, le tue buone capacità comunicative ed empatiche...ecc. si sciolgono come neve al sole. Il delizioso fanciullo vuole solo essere al centro dell'attenzione (quasi sempre è un frustrato fuori dalla scuola) e si esibisce a favore del suo pubblico, spesso soggiogato dal suo fascino. Il fascino del leader negativo è irresistibile, soprattutto a quell'età.
      Ma in realtà i suoi compagni vogliono soprattutto vedere fino a che punto il bulletto riuscirà ad esasperare ancora una volta il docente di turno, vogliono vedere che cosa questi farà. E lui/lei fino a ieri cosa potevano fare? Poco o niente.

      Non sono così ingenua e idiota da ritenere questo decreto risolutivo, ma almeno pone un limite, fissa dei paletti. La funzione educativa della scuola (così come, ovvio, della famiglia) è anche quella di porre dei limiti, delle regole di comportamento, valide sempre e per tutti. Poche ma buone.
      Un voto è solo un voto, ma è comunque un criterio di giudizio, non a favore dell'insegnante, ma a vantaggio dello studente, perché gli indica chiaramente se il suo modo di procedere è giusto oppure no. Se ha superato i limiti, ne pagherà le conseguenze. C'est la vie! Prima lo impara...
      Gli alunni adolescenti più pericolosi sono quelli molto bravi a livello di rendimento scolastico ma indisciplinati e poco inclini a riconoscere un loro superiore (tecnicamente spesso sono "inattaccabili" da parte dell'insegnante, aumentando i pericoli di emulazione/imitazione da parte degli altri ma solo riferiti all'atteggiamento), con comportamenti quasi ai limiti della schizofrenia e con qualche disturbo mentale.
      Altro che i lavativi irrequieti e violenti.
      Last edited by Sousuke; 04-08-2008, 15:07.

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      • Sousuke
        Banned
        • 14/12/07
        • 16244

        #33
        Originariamente Scritto da spleen Visualizza Messaggio
        Un numero in pagella non può suggerire ad un ragazzino quale sia la linea di condotta ideale. Soprattutto visti i criteri con i quali esso è attribuito. Io,in terza liceo, ho avuto 5 in condotta.Cosa ho imparato da ciò?Nulla. L'educazione,dovrebbe essere impartita con i giusti mezzi,e tramite validi docenti.
        Se è vero che il voto in condotta non è sufficiente ad indicare esattamente all'alunno adolescente il comportamento ideale da adottare, esso può, comunque, fornire una valida indicazione sull'atteggiamento da non adottare e può essere utile soprattutto alla famiglia, a fini educativi.
        Last edited by Sousuke; 05-08-2008, 10:00.

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        • dark lady
          la viaggiatrice
          • 09/03/05
          • 70471

          #34
          La scuola superiore serve a conseguire la maturit
          “Io e il mio gatto... siamo due randagi senza nome che non appartengono a nessuno e a cui nessuno appartiene” [cit. Colazione da Tiffany]

          Noi vogliamo cantare l'amor del pericolo, l'abitudine all'energia e alla temerità [cit: Manifesto futurista] .

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          • Renella
            Jo-Jo dipendente
            • 02/05/07
            • 6889

            #35
            [QUOTE=dark lady;909283]La scuola superiore serve a conseguire la maturit
            Tre cose ci sono rimaste del paradiso: le stelle, i fiori e i bambini.
            Dante Alighieri

            [I][SIZE="1"][COLOR="DarkOrchid"][B]Se mi allena Prandelli, gioco bene pure io... Forza Viola Al

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            • aria
              Opinionista
              • 27/11/07
              • 452

              #36
              Il fatto è che, secondo me, uno studente che avrebbe 6/7 in condotta o meno, non gliene importa nulla di averlo... anzi ne va fiero come una medaglia al valore! Quindi non so quanto possa fare questo decreto...

              Io non ero una santa a scuola, eppure avevo voti alti e 10 in condotta... il fatto è che le marachelle ci stanno... ma il rispetto delle persone non può mancare!

              Il fatto che poi ci sono degli insegnanti incompetenti io l'ho riscontrato più alle elementari/medie che non poi... non so perchè...
              Last edited by aria; 05-08-2008, 11:44.


              Siamo tutti nel rigagnolo; ma alcuni di noi fissano le stelle - O.Wilde-

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              • Ailis
                Banana
                • 06/05/05
                • 5301

                #37
                A me lascia perplessa usare la bocciatura come ricatto. Uno studente viene bocciato quando i suoi voti indicano che non ha raggiunto una preparazione tale da poter proseguire negli studi. E la bocciatura dovrebbe essere questo e basta. A che cosa serve punire un ragazzo ribelle o indisciplinato (a prescindere dal suo rendimento scolastico) facendogli ripetere un anno? Forse serve solo a renderlo ancora più incaxxato nei confronti della scuola. Piuttosto che si trovi il modo di capire perchè si è arrivati a questo 7.
                Bisognerebbe prendere caso per caso. Faccio delle ipotesi: se la cattiva condotta deriva da disagi e traumi psicologici il ragazzo dovrebbe essere mandato da uno specialista (obbligatoriamente). Se il ragazzo durante l'anno dimostra che fa casino solo perchè non ha voglia di far niente ma preferisce stare a scuola per non lavorare benissimo: lo si sospende per un anno. Poi starà ai genitori decidere se fargli fare una lunga vacanza o se metterlo davanti alle scelte della vita (o studi, o vai a lavorare). Altre ipotesi, formulate in base ai vari casi, potrebbe essere l'obbligo di seguire un programma di volontariato nel sociale negli orari extra-scolastici.
                Sinceramente sulla re-introduzione del voto in condotta resto un poco indifferente. Io ho sempre avuto 8 ma sono sempre stata una che nn dava problemi e che se la cavava in un modo o nell'altro. In linea di massima non trovo giusto che un organo statale valuti e giudichi un individuo, ma capisco anche che in alcune scuole ci sono situazioni esasperate...e che ci sono insegnanti che , nonostante la buona volontà, si ritrovano a dover affrontare ragazzi la cui famiglia ha sempre navigato pacificamente nelle acque della "educazione inesistente"...
                "Nulla si sa, tutto si immagina"
                Federico Fellini

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                • dark lady
                  la viaggiatrice
                  • 09/03/05
                  • 70471

                  #38
                  Beh, Ailis, il fatto è che la scuola superiore deve preparare questi giovani a diventare adulti, e la condotta rientra perfettamente nell'insieme delle competenze da acquisire. Naturalmente, come dici tu, si deve prendere caso per caso. Però se io genitore vedo arrivare a casa la pagella di mio figlio con un 7 in condotta, mi chiederò perlomeno il motivo, e visto che questo può valergli la bocciatura, magari mi darò da fare per rimediare.
                  Un tempo la scuola insegnava a crescere, ora finge di insegnare qualche materia, quando va bene. Fosse per me ripristinerei anche l'economia domestica alla scuola media. Invece cresciamo senza saper neppure infilare un ago, nè riparare una tapparella. La scuola deve preparare alla vita, invece altro non è che una buffonata.
                  “Io e il mio gatto... siamo due randagi senza nome che non appartengono a nessuno e a cui nessuno appartiene” [cit. Colazione da Tiffany]

                  Noi vogliamo cantare l'amor del pericolo, l'abitudine all'energia e alla temerità [cit: Manifesto futurista] .

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                  • spleen
                    Opinionista
                    • 13/03/07
                    • 4823

                    #39
                    Presa coscienza del fatto che oggi la scuola

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                    • Artemis
                      Opinionista
                      • 04/06/07
                      • 5863

                      #40
                      Io sono d'accordo con il 7 in condotta.
                      Almeno chi va a scuola con l'intenzione di fare il buffone ci resta finchè non ha capito di essere un tantino più maturo.
                      ουδὲ τεθνάσι θανόντες

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                      • Krapp
                        Opinionista
                        • 28/03/08
                        • 213

                        #41
                        Ehmmm....come docente mi sento chiamata in causa

                        Faccio una premessa che mi sembra necessaria.
                        La scuola dovrebbe "sfornare" ragazzi competenti. E un soggetto
                        "Forse i miei anni migliori sono finiti. Quando la felicita' era forse ancora possibile. Ma non li rivorrei indietro. Non col fuoco che sento in me ora. No, non li rivorrei indietro."

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                        • Krapp
                          Opinionista
                          • 28/03/08
                          • 213

                          #42
                          [QUOTE=spleen;909603] Proprio perch
                          "Forse i miei anni migliori sono finiti. Quando la felicita' era forse ancora possibile. Ma non li rivorrei indietro. Non col fuoco che sento in me ora. No, non li rivorrei indietro."

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                          • Sousuke
                            Banned
                            • 14/12/07
                            • 16244

                            #43
                            Originariamente Scritto da spleen Visualizza Messaggio
                            Presa coscienza del fatto che oggi la scuola è una buffonata,in che modo l'introduzione del 7 in condotta potrebbe giovarle allora?
                            Magari rendendo la valutazione dello studente la più completa possibile, almeno nei limiti della frequentazione scolastica.
                            Tanto per incominciare, senza tralasciare interventi più incisivi sulla qualità ed il contenuto di quanto insegnato.
                            Ad una ragazzo di 19,che porta il 7 in condotta a casa,oggi come oggi i genitori gli darebbero una pacca sulla spalle soddisfatti. Proprio perchè si ha la consapevolezza che l'istituzione scolastica è completamente allo sfascio
                            Di solito, addirittura la soddisfazione od il compiacimento espressi dai genitori nei confronti del proprio figlio, in occasione di voti bassi in condotta, è frutto più di indifferenza rispetto all'istruzione od educazione che rappresentare una critica consapevole e provocatoria nei confronti dell'istituzione scolastica che si desidererebbe migliore.
                            Last edited by Sousuke; 05-08-2008, 13:53.

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                            • Sousuke
                              Banned
                              • 14/12/07
                              • 16244

                              #44
                              Originariamente Scritto da Krapp Visualizza Messaggio
                              .................
                              Come ha sottolineato più sopra Sousuke, non sempre alle spalle di questi ragazzi ci sono famiglie disastrate o situazioni ambientali problematiche o deficit intellettivi.
                              ......
                              Concordo. In certi casi ciò che è problematico o disastrato/irrecuperabile (anche mentalmente) è l'alunno stesso e la sua natura/persona, senza alcuna implicazione sulla sua intelligenza o rendimento scolastico.

                              Tuttavia tu mi avresti ritenuto "il bastone della mia vecchiaia" come qualche insegnante ebbe il coraggio di affermare in pubblico (provocando insinuazioni ed allusioni per molto tempo, visto che era piuttosto giovane ed un minimo gradevole esteticamente), non mi avresti assolutamente detestato (anzi) ed avresti avuto serie difficoltà ad attribuirmi un voto più basso in condotta, rovinando la mia media eccellente. : D

                              Infatti in questo post mi riferivo anche al sottoscritto http://www.discutere.it/showpost.php...0&postcount=32. ^_^
                              Last edited by Sousuke; 05-08-2008, 13:58.

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                              • Artemis
                                Opinionista
                                • 04/06/07
                                • 5863

                                #45
                                Piuttosto non ho capito a cosa serve essere clementi con chi si merita la bocciatura per la condotta.
                                ουδὲ τεθνάσι θανόντες

                                Comment

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