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3. Formazione di norme e comportamento

Iniziate dall’infanzia.

Che i genitori inizino una crociata contro l’intemperanza nelle proprie case, nelle loro famiglie, nei prìncipi che insegnano ai loro figli, iniziando dall’infanzia, cosicché potranno aspettarsi il successo. Testimonies, vol. 3, p. 567

Insegnamento coscienzioso e disciplinato.

Insegnate ai vostri figli sin dalla culla l’abnegazione e l’autocontrollo… Insegnate loro che Dio non desidera che vivano solo per soddisfare piaceri immediati, ma in vista di una felicità eterna. Spiegate loro che cadere in tentazione significa comportarsi male e manifestare debolezze, mentre resistere vuol dire avere un carattere nobile e forte. Questi insegnamenti saranno come un seme gettato in un buon terreno e porteranno dei frutti, che rallegreranno il vostro cuore. The Ministry of Healing, p. 386

Importanza di un inizio precoce.

Non si accorderà mai troppa attenzione alla prima fase dell'educazione dei bambini. Le lezioni imparate e le abitudini formate nell'infanzia e nell'adolescenza influiscono sul carattere e sulle scelte della vita più dell'istruzione e dell'educazione negli anni successivi. The Ministry of Healing, p. 380

Trascendente influenza delle prime abitudini.

Il carattere, in larga misura, si forma nei primi anni di vita. Le abitudini consolidate in quel periodo hanno un grande influsso sulla crescita dell’intelletto, più di qualunque altra dote naturale, poiché i migliori talenti, a causa di abitudini sbagliate, possono essere deformati o indeboliti. Quanto prima nella vita il bambino apprende abitudini nocive e più saldamente esse si afferrano alla loro vittima, gettandola nella schiavitù, e (tanto più) la sua norma di spiritualità sarà mediocre. Counsels on Health, pp. 112,113