Quoto "in toto" quanto messo in evidenza
...ma...
Sul "cosa" insegnare, le opinioni divergono.
E c'é un altro punto (che forse mi é sfuggito o che sarà sviluppato in seguito):
quid del "rispetto della personalità del bambino"?
Nel senso che il bambino, metaforicamente, é più un albero da far sviluppare che non un recipiente da riempire o un blocco di plastilina da modellare . IMHO.
Non so se mi sono spiegato.








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