Si!
Mi ricordo un dopo Pasquetta
A tre interrogazioni, presi 6 ma di somma
Fondamentalmente ero il muro di gomma per non scomodare qualcun altro
Mi sono rifatta poi con la menzione accademica
Si si, mi ricordo una volta che doveva esserci la verifica di inglese, che io e la mia compagna di scuola entrammo da una porta e uscimmo dall'altra, decidendo all'ultimo secondo di bigiare. Non so come fecero a non beccarci.
Tu?
“Io e il mio gatto... siamo due randagi senza nome che non appartengono a nessuno e a cui nessuno appartiene” [cit. Colazione da Tiffany]
Noi vogliamo cantare l'amor del pericolo, l'abitudine all'energia e alla temerità [cit: Manifesto futurista] .
Spesso. A scuola non ho mai dato il meglio di me... eppure ero molto intelligente. Forse qualcosa mi turbava in quegli anni. Verso la fine delle scuole superiori invece, mi impegnai di più, forse perché, tardivamente, cominciai a provare interesse. In alcune materie andavo d'inerzia... per esempio, mai studiato profondamente Geografia e Storia... mi bastava ascoltare i prof. e una lettura veloce a casa e l'indomani ripetevo la lezione senza problemi.
In Inglese andavo bene, salvo litigare con la prof. Maria, la quale per un puntiglio, sia suo, che mio, mi rimandò a Settembre.
Nel 2005 mi iscrissi all'università, diedi due materie ottenendo 30... e non poteva essere altrimenti.... a 37 sposato e con due figlie di due anni, non potevo fare certo lo studente svogliato... poi, un cambiamento di assetto in ufficio, mi impedì di continuare... rimasi in una filiale solo per due anni e quindi, impossibilitato a prendere permessi per andare a lezione o ritagliarmi tempo per studiare... dovetti rinunciare... feci in tempo a fare un esame scritto di inglese, che superai, senza sapere con che voto, poiché avrei dovuto sostenere anche la prova orale, cosa che non feci in tempo a fare.
Insomma tanti rimpianti e la consapevolezza che avrei potuto fare di più.
Fatto filone? Qui si dice "fare sega". Poche volte, ero fifone e non sapevo falsificare le firme.
Hai mai litigato con un insegnante?
" L' uomo ha una tale passione per il sistema
e la deduzione logica che è disposto ad alterare la verità,
per non vedere il visibile, a non udire l' udibile,
pur di legittimare la propria logica."
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